延大教发〔2023〕51号

相关学院：

为有效开展2023年秋季学期本科专业认证各项工作，现根据《延边大学2023年关于加强本科教育教学工作的意见》（延大校发〔2023〕1号），结合本科专业建设及专业认证工作开展实际，对2023年秋季学期专业认证相关工作做以下安排：

1.认证类别及时间安排

1.1师范类专业认证

1.1.1认证专家进校考查工作

考查专业：英语、教育技术学、学前教育、地理科学

认证专家进校考查时间：10月16日-19日

为圆满完成认证专家进校考查前各项准备工作，着手完成以下工作：

（1）学校将于9月中旬组织检查组对以上专业的认证工作完成情况进行全面检查，提出整改意见，查漏补缺，整改到位。

（2）学院和相关专业认真对照认证指标体系和标准，全面审视自评报告、支撑材料和专家案头材料，确定《补充说明》内容；开展认证知识培训与专题讲座等，加深本部门师生员工对专业认证工作的认识和专业建设情况的了解。

（3）学校、职能部门、相关学院和专业须完成专家进校考查前各项准备工作，迎接认证专家进校现场考查。

具体内容及要求，将另行通知。

1.1.2 已通过师范类认证的各专业持续改进工作

（1）心理学、小学教育专业，要全面研讨《认证专家组现场考查报告》和认证专家个人反馈意见，认真审视影响专业改革发展的主要问题和关键问题，采取切实可行的整改措施，积极开展持续改进工作，巩固认证成果，使认证整改过程常态化、持续化，推进专业质量建设落实落细。根据专业整改工作情况，认真撰写《师范类专业认证整改工作方案》（附件4），于12月20日前报送教务处。

（2）音乐学、汉语言文学专业，要根据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（试行）》要求，音乐学、汉语言文学专业要充分发挥认证“以评促改”“以评促强”作用，按照认证理念和标准要求，形成持续质量改进机制，对近三年改进工作进行阶段性总结，提交《师范类专业认证中期改进工作报告》及支撑材料（附件5）。截止时间：12月20日

1.1.3 开展2024年度师范类专业认证申请工作

认证级别：师范类专业认证第二、三级。

（1）专业自评、自愿申报。专业要全面梳理办学基本情况，深入研讨《普通高等学校师范类专业认证工作指南》，对照《省属普通高校师范类专业认证遴选评审指标体系》（附件2）中“专业基本情况”评价指标项，逐条自证达成情况，如自评认为，经建设能够满足专业认证标准，向所在学院提交《认证申请书》（附件3）及相关附件材料。

（2）学院初审。学院对申报专业进行初审，综合评估专业认证工作开展情况及认证工作计划，排序申报建设基础扎实、办学条件成熟、人才培养质量过硬的专业参加师范类专业认证（二级、三级）。于10月30日前，报送专业认证申请相关材料（附件1、2、3）。

（3）学校审核、择优申请。学校根据师范类专业认证实施计划，对学院申报的参评专业进行资格审查及遴选，经校长办公会审议通过、排序上报省教育厅，经省教育厅批准，正式列入学校2024年师范类专业认证实施计划。

1.2工程教育认证

1.2.1已通过认证申请的专业

通信工程专业将按认证专家对《自评报告》的修改意见，认真修改和完善《自评报告》，并按要求完成平台提交工作。学院和专业应制定详细的工作计划，明确工作任务、指定责任人，确定今后各项工作的完成时限，要保质保量有序推进各项工作，争取完成本年度工作计划。

1.2.2开展2024年度工程教育认证申请工作

按“专业自愿申请-学院严把质量关-学校审核确定”的工作流程，受理2024年度工程教育认证申请工作。预申请专业和所在学院，提前做好申请材料的准备工作，于10月30日之前，将《工程教育认证申请书》（附件3）及支撑材料报送教务处。

2.工作要求

2.1 高度重视，明确任务。相关学院要认真分析认证指标体系和专家认证意见，研究制定切实可行的工作方案，明确任务分工，责任到人，高质量完成自评自建和持续整改工作，为专业内涵发展奠定基础。

2.2 把握要求，做好自评自建与持续整改工作。各学院要以专业认证工作为契机，“以学生中心、产出导向、持续改进”为工作理念，以构建专业教学质量保障体系为依托，建立课程目标达成、毕业要求达成、培养目标达成评价机制，实现专业教学全方位、全过程评价，以提高本科教育教学质量。

2.3 统筹协调，凝聚合力，打好认证评建攻坚战。专业认证工作是一项系统工程，要学校、学院、专业上下联动、共同发力、协调推进。各相关学院和部门要强化质量意识、统筹协调、全力配合，落实教学质量责任，全力推进专业认证工作并取得预期成效。

3.其他事项

3.1 材料报送

《通知》所需材料，均以学院为单位报送，纸质版一式一份；电子版发至：pgzx@ybu.edu.cn

3.2 联系方式

联系人：教务处∙教学质量监控与评估中心 南老师 辛老师；

联系电话：2436416，2436417

附件：1.申请2024年专业认证汇总表

      2.师范类专业认证遴选评审指标体系（中学二级)

      3.《认证申请书》（师范类专业认证、工程教育认证)

      4.《师范类专业认证整改工作方案》

      5.《师范类专业认证中期改进报告》

                                   教 务 处

                                 2023年9月8日