延大教发〔2020〕15号

各学院：

为深入贯彻实施《延边大学全面振兴本科教育工作行动计划（2019-2023年）》，根据我校“金课”建设计划，结合延期开学期间在线教学实施情况，现组织开展我校2020年“金课”建设项目的申报工作。具体事宜通知如下：

一、课程申报类型

（一）线上“金课”。主要指在线开放课程，突出优质、开放、共享，打造优质慕课。

（二）线下“金课”。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

（三）线上线下混合式“金课”。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合教学实际对课程进行改造，安排20%-50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。

（四）虚拟仿真“金课”。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

（五）社会实践“金课”。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践“金课”。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

“金课”建设要求等，可适当参看附件1。

二、课程建设原则

（一）提升高阶性。课程目标坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。

（二）突出创新性。教学内容体现前沿性与时代性，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性，大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习。

（三）增加挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。

三、课程建设计划与层次

学校将利用三年时间，分三个层次建设校级“金课”。

A类“金课”：有望获批省级“金课”的建设项目。

B类“金课”：经过1-2年建设培育有望获批省级“金课”的建设项目。

C类“金课”：经过2-3年建设培育有望获批省级“金课”的建设项目。

2020年度，学校拟遴选确定30门左右“金课”建设项目。优先推荐已立项的A类“金课”参加省级“金课”建设项目的遴选。

四、课程申报条件

（一）课程负责人须为长期从事一线教学的教师，且近 3 年未出现教学事故或教学违纪行为。

（二）课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。

（三）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

（四）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

（五）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

（六）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

（七）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

（八）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

（九）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

（十）同等条件下，优先支持一流学科相关专业的优质特色课程申报。

五、工作流程

（一）课程负责人申报。符合申报条件的教师明确建设思路，自行组建建设团队，客观填报《延边大学“金课”建设项目申报书》（附件2）。

（二）学院汇总排序。学院对申报课程进行初审排序（按申报类别分别排序），并填写《“金课”建设项目申报汇总表》（附件3）。

（三）校内评审和公示。教务处汇总课程申报材料，组织专家组对申报课程进行评审，并对评审结果进行公示。

（四）学校审议。公示无异议后，将评审结果提交至校教学指导委员会和校长办公会审议。

六、建设经费及待遇

为保障“金课”建设计划的顺利实施，加快推动课程优化升级，学校将对立项建设的“金课”建设项目给予经费支持。

校级A类“金课”，给予建设经费10,000元，享受校级精品课程待遇；校级B类“金课”，给予建设经费5,000元，享受校级优秀课程待遇；校级C类“金课”，给予建设经费3,000元。

七、其他

材料报送：附件2、附件3以学院为单位统一报送，电子版发送至jyk@ybu.edu.cn。

材料受理截止时间：4月17日

材料受理部门：教务处教学研究科（求真楼221室）

联系人：唐老师 

联系电话：273-2314

附件：1.教育部关于一流本科课程建设的实施意见

2.延边大学“金课”建设项目申报书

3.“金课”建设项目申报汇总表

教 务 处

2020年3月19日